Galery

1

Ο κλάδος της πληροφορικής είναι ένας από τους πιο ραγδαία αναπτυσσόμενους τομείς της βουλγαρικής οικονομίας. Η ραγδαία αυτή ανάπτυξη όμως εμποδίζεται από έναν προβληματικό παράγοντα – την έλλειψη αρκετά εξειδικευμένου προσωπικού.

Κύκλοι του κλάδου θεωρούν ότι η τριτοβάθμια εκπαίδευση στη Βουλγαρία δεν προλαβαίνει να εκπληρώνει τις απαιτήσεις του – ούτε ποσοτικά, ούτε ποιοτικά. Για τον λόγο αυτό πολλές βουλγαρικές εταιρείες λογισμικού αναγκάστηκαν να βρουν μια εναλλακτική λύση – να καταρτίσουν μόνες τους τα στελέχη που χρειάζονται.

Τα δωρεάν μαθήματα πληροφορικής αποτελούν πλέον συνηθισμένη πρακτική, η οποία έχει αρκετά βελτιωθεί, ώστε να αποτελεί ένα αξιόπιστο σύστημα επανεκπαίδευσης των υποψήφιων ειδικών λογισμικού.

Η διάρκεια των μαθημάτων είναι διαφορετική, συχνότερα όμως είναι από 6 μήνες έως ένα έτος. Η εκπαίδευση χωρίζεται σε φάσεις, που τελειώνουν με εξετάσεις. Μερικές εταιρείες δεσμεύουν τους σπουδαστές με συμβόλαια, που εγγυώνται ότι οι υποψήφιοι είναι υπεύθυνα άτομα και είναι διατεθειμένοι να καταβάλουν μέγιστες προσπάθειες και να ολοκληρώσουν το πρόγραμμα. Στις περισσότερες περιπτώσεις οι καλύτεροι που φτάνουν στην τελική φάση, προσλαμβάνονται.

"Στον κύκλο μαθημάτων εφαρμόζεται η μέθοδος του «κοσκινίσματος». Πρώτα γίνεται ένα IQ τεστ και ένα τεστ αγγλικής γλώσσας. Ξεκινάει ορισμένος αριθμός σπουδαστών, ενώ σε τακτικά διαστήματα διεξάγονται διάφορα τεστ ή διαγωνισμοί, και αποβάλλονται όσοι δείξουν τα χειρότερα αποτελέσματα. Η διαδικασία επαναλαμβάνεται μέχρι να μείνει ο επιθυμητός από την συγκεκριμένη εταιρεία αριθμός υποψηφίων. Υποτίθεται ότι στο τέλος μένουν οι καλύτεροι. Ακολουθεί η συνέντευξη με μάνατζερ της εταιρείας, η κατανομή των ομάδων, η υπογραφή συμβολαίων κτλ.”. Έτσι εξηγεί την διαδικασία ο Βασίλ Τοντορόφ, προγραμματιστής εφαρμογών πληροφορικής σε μια από τις ηγετικές βουλγαρικές εταιρείες της βιομηχανίας ηλεκτρονικών παιχνιδιών, η οποία επίσης διοργανώνει δικά της μαθήματα για ειδικούς λογισμικού.

Σύμφωνα με όσα είπε, τα μαθήματα παρακολουθούν διάφοροι άνθρωποι, το σημαντικότερο όμως για έναν επιτυχημένο υποψήφιο είναι να είναι φιλόδοξος, συνεπής, επίμονος και να έχει λογική σκέψη.

Τα μαθήματα δίνουν μια σταθερή βάση πρακτικών δεξιοτήτων, θεωρεί και ο Ανδρέι Τερζίεφ, προγραμματιστής στην ίδια εταιρεία ο οποίος ολοκλήρωσε το 2008 τον κύκλο μαθημάτων С++. Κατά τη γνώμη του μόνο τα μαθήματα θα μπορούσαν να του εξασφαλίσουν τις απαραίτητες αρχικές γνώσεις προγραμματισμού.

Ανάμεσα στα πολλά μαθήματα προγραμματισμού για αρχάριους και προχωρημένους που παρέχονται δωρεάν, αναμφισβήτητα τα πιο δημοφιλή είναι εκείνα της Ακαδημίας Λογισμικού της Telerik, μιας ηγετικής εταιρείας η οποία παρέχει λύσεις για την δημιουργία εφαρμογών, αυτοποιημένη δοκιμή, διαχείριση έργων, κατάρτιση εκθέσεων και συστήματα διαχείρισης περιεχομένου.

Πολλοί από τους σπουδαστές που διάλεξαν τα προγράμματα της Telerik δηλώνουν ότι το έκαναν επειδή απογοητεύθηκαν από την εκπαίδευση στα διάφορα ΑΕΙ, όπου ο τρόπος διδασκαλίας και η διδακτέα ύλη ήταν παλαιωμένα και άχρηστα. Μερικοί μάλιστα λένε πως αυτά που μαθαίνουν στο πανεπιστήμιο δε θα τους βοηθήσουν με κανένα τρόπο στην επαγγελματική τους αποκατάσταση, όταν ολοκληρώσουν τις σπουδές τους.

Όπως είπε ο 21χρονος Ιορτνάν Τσένκοφ: "Το πρόγραμμα της Ακαδημίας Λογισμικού της Telerik περιλαμβάνει πλήθος μαθημάτων και γλωσσών - C#, HTML, CSS, JavaScript, web τεχνολογίες, βάσεις δεδομένων, cloud τεχνολογίες, δημιουργία desktop και web εφαρμογών κτλ. Ο στόχος κάθε κύκλου μαθημάτων είναι να δώσει μια στέρεη βάση γνώσεων, χάρη στις οποίες να ξεκινήσει κανείς γρήγορα δουλειά, και αποτελεί αρκετή βάση για μια ενδεχόμενη μετέπειτα εκπαίδευση ως μηχανικός λογισμικού".

"Ο κύκλος μαθημάτων διαρκεί περίπου ένα έτος. Στη διάρκειά του εναλλάσσονται διάφορα μόντουλ. Στο τέλος των περισσότερων μόντουλ πραγματοποιείται ένα ομαδικό project, δηλαδή μαζεύονται ομάδες σχετικά τυχαία που δημιουργούν ένα project σύμφωνα με ορισμένες παραμέτρους το οποίο στη συνέχεια παρουσιάζεται μπροστά σε εξεταστική επιτροπή. Μετά από την ολοκλήρωση του κάθε μόντουλ ακολουθεί εξέταση. Όσοι περάσουν με επιτυχία την εξέταση, συνεχίζουν την εκπαίδευσή τους στην Ακαδημία. Όσοι δεν περάσουν την εξέταση έχουν τη δυνατότητα να εγγραφούν και να παρακολυθήσουν τα επόμενα on-line μαθήματα, και αν παραδώσουν έγκαιρα όλες τις εργασίες που τους έχουν ανατεθεί, να δώσουν την εξέταση στο τέλος του μόντουλ". Έτσι ο 37χρονος Μίνκο Βέλκοφ εξηγεί το σχήμα εκπαίδευσης.

Κατά τη γνώμη του τα μαθήματα παρακολουθούνται από διάφορους ανθρώπους.

"Οι περισσότεροι είναι φοιτητές, υπάρχουν όμως και εργαζόμενοι, μεγαλύτεροι, νέοι, κάθε λογής άνθρωποι. Τα μαθήματα είναι δωρεάν και ο καθένας μπορεί να τα παρακολουθεί, αρκεί να έχει καλά αποτελέσματα στις εξετάσεις. Υπάρχουν επίσης και πολλοί οι οποίοι παρακολουθούν τα μαθήματα on-line", συμπληρώνει ο Μίνκο Βέλκοφ.

«Περίπου το 15%-20% των υποψηφίων προσλαμβάνονται», ανακεφαλαιώνει ο Εμίλ Σλάβοφ, εθελοντής επιμελητής στην Ακαδημία Λογισμικού και στο Πανεπιστήμιο Λογισμικού.

Ο Σλάβοφ συμπληρώνει ότι οι μόνες απαιτήσεις προς τους σπουδαστές είναι να δείχνουν ενδιαφέρον για το αντικείμενο της μελέτης, πρωτοβουλία, επιθυμία ανάπτυξης και συνέπεια. Γι’ αυτό και πολλοί από τους υποψηφίους δεν έχουν καμιά προηγούμενη πείρα στον τομέα του προγραμματισμού. Και επειδή τα μαθήματα είναι δωρεάν και δεν υπάρχουν άλλες απαιτήσεις, ενδιαφέρον δείχνουν ακόμη και άνθρωποι μέσης ηλικίας ή και μεγαλύτεροι. "Το σημαντικό είναι ότι οι περισσότεροι, αν όχι όλοι, επιθυμούν να δουλέψουν ως προγραμματιστές", τονίζει ο Σλάβοφ.

"Ο κλάδος της πληροφορικής αναπτύσσεται σε όλο τον κόσμο. Στη Βουλγαρία αυτό επίσης είναι δυνατό, επειδή δεν χριεάζονται μεγάλες αρχικές επενδύσεις για μια εταιρεία η οποία δημιουργεί λογισμικό, ενώ ο βασικός είναι ο ανθρώπινος παράγοντας, και όχι ο υλικός, όπως σε άλλες βιομηχανίες. Δεν πρέπει να υποτιμάται και η συγκέντρωση έξυπνων και ικανών νέων ειδικών, που είναι οι πιο σημαντικοί για την επιτυχία τέτοιων επιχειρήσεων", συμπληρώνει.